目录
教育管理
中华优秀传统文化融入高职学前儿童社会教育实践研究马丽雯;1-3
破“减”成蝶 提质“增”效——“双减”背景下作业管理校本化实施初探徐琳琳;4-6
中外合作办学视野下学生管理工作的特点与创新吴爽;7-8
高校教育教学研究工作的有效管理苏燕羽;9-10
高职院校成人教育就业培训的问题及创新策略探讨陈亮;11-12
基于校企合作的高职工程造价专业订单式人才培养阚张飞;13-14
浅析高校课堂教学质量评价体系的优化之路——以提高人才培养质量为目标林超;陆静静;15-16
文化自信下陕西高校教育与秦文化协同创新路径研究汤雯雯;17-18
基于产学研相结合的高校人才培养模式研究王凯浩;19-20
教师教育
教师资格证“国考”背景下《小学数学课程与教学法》课程教学探讨与实践方达;21-23
提升高校辅导员思政教育能力的策略探讨李由之;24-25
大思政背景下高校辅导员政治引领力提升策略王焱;26-27
小学教育专业师范生专业能力提升路径研究——基于《能力标准》的视角杨晰婷;崔梅花;28-29
职业本科教育背景下的教学秘书职业路径探索孙瑶彦;徐碧;30-31
劳动教育
劳动教育融入初中英语课堂的路径探索吴娱;32-33
南京大学对新时代大学生劳动教育之探索芮华;34-35
高校劳动教育与思想政治教育融合发展路径研究田甜;李生;36-37
劳动促成长 实践育新人——谈幼儿园如何有效开展劳动教育鱼利华;38-39
有效德育
“双减”背景下小学道德与法治作业设计探究孔祥泽;40-42
依托财经社团课程化对高职学生的德育教育研究万迎雪;43-44
高中政治教学助推学生思辨力发展的策略徐兴甲;45-46
高中思想政治教育中情感教学法应用路径探索李佩榕轩;47-48
新时代大学生网络思想政治教育方法创新研究周璇;49-50
“四史”学习教育融入高校思想政治理论课探析张炜;51-52
思政教育融入外科护理课程的探索朱琼;53-54
工匠精神培养和中职思政教育的有效融合王锦瑞;55-56
中小学教学
挑战性学习 让小学科学课堂活起来马晓寅;57-59
体态律动教学在中小学音乐教育中的应用李金翠;朱世明;60-62
交互型学习视角下小学美术教学的策略研究谷要良;63-65
小学美术教学中绘本的应用策略魏海燕;66-67
聚焦语文学科素养 创新小学语文主题阅读教学策略倪宜宏;68-69
学会倾听 学会尊重 学会赏识——以“共情”构建良好师生关系肖中丽;70-71
小学数学课堂中问题导学教学的路径分析寇随心;72-73
以情育人 以境动人——新课标背景下小学音乐情境体验教学探析王婷;74-75
类比推理在高中数学教学中的作用及应用方法探究冯卫军;76-77
利用“知识拓展”栏目培养初中生历史学习素养姚红菊;78-79
新英语课程标准的初中英语阅读教学实践研究林佳烨;80-81
核心素养视域下初中生物学教学中人文教育的渗透策略王露;82-83
深度学习视角下的高中数学翻转课堂教学模式研究李应鹏;李钰;84-85
巧抓文本言语形式搭建思维提升平台——以部编版八年级下第五单元《壶口瀑布》教学为例顾晨;86-87
基于思维导图的初中物理理论知识高效学习和实验创新吴冠璋;88-89
基于逆向设计理论的小学语文大单元教学设计——以部编版小学语文五年级下册第一单元为例张庆;90-91
学前教育
有效师幼互动 促进活动开展——幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略刘欢;92-93
基于幼儿视角的幼小衔接之心理准备——以《我眼中的小学》主题活动为例张娟;94-95
依靠自然资源 深发探究活动周颖洁;96-97
健康教育
校园欺凌行为对学生心理健康的危害及预防机制探析何珊珊;98-99
课中有你 精彩绽放——探析数学课本里的中华传统文化崔萍;100-102
自媒体对高职大学生文化自信培养的影响探究师娅利;103-104
大学生心理健康教育科学干预机制研究孙晋芳;105-106
职成教苑
信息技术与中职物理学科融合教学的探讨孙光林;107-108
以就业为导向的中职英语教学模式探讨雷瑾;109-110
新课标下中职美术教学培养学生核心素养的探究顾亭;111-112
中职物理教学中“理实一体化”教学模式应用分析李康;113-114
高职院校辅导员就业指导方法探讨肖克;115-116
案例教学在视觉传达设计专业教学中的应用娄山;117-118
“互联网+”背景下多维交互项目式生命课堂的构建王雪娇;119-120
终身学习背景下社区教育融入社区治理的路径探索陈卫清;121-122
对线性代数习题客观化的设计与创新马淼;李岸巍;宁健;123-124
谈如何有效建立基础教育帮扶机制魏薇;于博洋;125-126
市场营销课程实训教学的开发与实践高飞;127-128