目录
卷首语
教师的政治素养陈道红;1
本期专稿
教育督导信息化的“江岸方案”——武汉市江岸区开发挂牌督导评估系统实践案例4-8
劳动教育
基于实践创新核心素养下的小学木工课程探究范海洋;9-11
有效德育
初中党史教育课程推进策略徐元明;12-15
“七个一”促进历史教学与党史教育融合黎蓉;15-17
“双减”背景下优化初中道德与法治课作业设计的对策张小敏;18-20
浅议“双减”背景下初中道德与法治作业设计刘野;21-22
小学班本德育课程初探陈丽萍;23-25
江城学校风采
聚焦深度学习 赋能课堂教学——武汉第三寄宿中学“品质课堂”内涵解读刘建中;26-28
文以载道，以文化人——语文教学与思政教育的融合探索王新云;29-31
强化课程思政，在英语教学中渗透中华文化教育聂琴;32-33
以核心素养为导向的初中道德与法治情境式教学探究——以《关心国家发展》为例龚婷;34-35
心理健康教育课程融入思政元素的思考与实践索玉贤;王大成;张雨晴;田琳;36-37
初中生物教学中开展爱国主义教育的途径王凌飞;38-39
学前教育
追随幼儿需求，支持幼儿在游戏中的深化发展——基于“木梯造车记”的游戏案例游侠安芸;高豆;魏铭;40-44
小班初期如何培养幼儿生活自理能力李婕;45-47
教育教学故事
微笑的魅力李晶;48-49
健康教育
“医教结合”在高中学校心理健康工作的实践和反思程琪;49-52
书评
早教机构的现实图景与纾困发展——《湖北省早教机构现状调查》评述罗莉;陈萍;53-55
职成教苑
研究生导师贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》实现立德树人任务的时代意义和路径田菁园;55-57
海南自贸港背景下思政与“双创”基础课程的融合曲智;徐丽;高璐;58-60
“后时代”背景下对高校师范生生涯教育的思考潘伊人;60-61
高职院校计算机基础“课程思政”建设研究刘婧莉;叶红卫;62-64
大学生职业生涯规划课程建设探究李昉睿;孙源;65-66
新时代高校辅导员宣传思想工作的“四力”淬炼艾玉;67-68
情境认知视角下经管类专业统计学课程教学设计研究冯金丽;詹浩勇;69-70
迈好新教员培养的“头两步”——以管理工程与装备经济系为例陈国卫;周雨菁;杜祉仪;71-72
《当代中国外交》课程思政实施路径实践与改进研究臧扬勤;73-74
新时代高校工会助力教师思政工作的实现路径胡建平;刘福窑;孙守印;朱文立;75-76
思政工作视角的学生诚信教育初探柴宏科;杜高奇;77-78
《金融学》课程思政教学改革探究赖莎;79-80